Managementul construcțiilor BSc (Hons)

University of Wales - University of Wales

Evaluările utilizate în cadrul acestor Programe sunt, în mod normal, formative sau sumative. În primul caz, evaluarea este concepută pentru a se asigura că studenții devin conștienți de punctele lor forte și de punctele slabe. În mod obișnuit, această evaluare va lua forma unor exerciții practice, în cadrul cărora o abordare mai practică demonstrează abilitățile elevilor într-o serie de activități. Evaluarea formală tradițională cu limită de timp se face prin intermediul testelor și al examenelor, în mod normal cu o durată de două ore. Examenele reprezintă o metodă tradițională de verificare a faptului că lucrările realizate sunt opera proprie a elevilor. Pentru a contribui la autentificarea lucrărilor de curs ale studenților, unele module cer ca studentul și lectorul să negocieze subiectul pentru evaluare pe bază individuală, permițând profesorului să monitorizeze progresul. La unele module în care evaluarea se bazează pe cercetare, studenții trebuie să prezinte verbal/ vizual rezultatele cercetării în fața lectorului și a colegilor, după care urmează o sesiune de întrebări și răspunsuri. Astfel de strategii de evaluare sunt în concordanță cu strategiile de învățare și predare utilizate de echipă, adică atunci când scopul este de a genera o muncă care este în principal orientată spre student, individuală, reflexivă și, după caz, orientată spre vocație. Feedback-ul studenților va avea loc la începutul perioadei de studiu și va continua pe parcursul întregii sesiuni de studiu, permițând astfel o mai mare valoare adăugată la învățarea studenților.