Educație (Design și metodologie de cercetare) MSc

University of Oxford - University of Oxford

.

Masteratul în Educație (Design și metodologie de cercetare) vă introduce în gama de instrumente și concepte necesare în cercetarea educațională. Cursul își propune să vă ofere cunoștințele și abilitățile necesare pentru a întreprinde propriile cercetări și pentru a evalua cercetările altora.

Cursul acoperă o serie de metode cantitative și calitative de colectare și analiză a datelor și vă introduce în provocările legate de realizarea cercetării sociale în domeniul educației.

În mod normal, studenții vor absolvi șase module predate:

Cinci module de bază:

• Fundamentele cercetării educaționale 1: Concepte și proiectare
• Fundamentele cercetării educaționale 2: Strategii și metode
• Filosofia cercetării educaționale
• Introducere în cercetarea cantitativă
• Unul dintre următoarele module:
• Cercetare cantitativă intermediară
• Perspective și dezbateri în cercetarea calitativă

Un modul opțional:

Acesta va fi, în mod normal, fie Cercetarea cantitativă intermediară, fie Perspective și dezbateri în cercetarea calitativă, dar poate include un modul alternativ.

Următoarea listă oferă o indicație a modulelor opționale alternative disponibile de obicei (vă rugăm să rețineți că aceasta nu garantează disponibilitatea unui anumit modul opțional într-un anumit an):

• Principiile de bază ale evaluării copilului
• Inovație digitală critică
• Educație, internet și societate
• Învățământul superior la nivel mondial
• Cercetarea cu Sudul: Decolonizarea practicilor de comunicare în cercetarea în domeniul educației
• Punerea în aplicare a drepturilor copilului

Metodele de predare includ prelegeri, lucru în grupuri mici, prezentări ale studenților, seminarii, ateliere de lucru, supervizare individuală a disertației și proiecte de cercetare individuale. Veți participa la cursuri de proiectare a cercetării, precum și de tehnici de colectare și analiză a datelor cantitative și calitative utilizate pentru a obține rezultatele cercetării. Sesiunile de supervizare vă vor sprijini în identificarea întrebărilor de cercetare în vederea cercetării disertației, în selectarea domeniilor de analiză a literaturii, în desfășurarea activității pe teren și în revizuirea proiectelor de disertație. Sesiunile TIC susținute privind abilitățile de acces la literatura de specialitate (inclusiv căutările electronice) vor fi oferite de personalul bibliotecii departamentului.

Toți studenții de la acest curs pot lua parte la un "stagiu" opțional, în cadrul căruia lucrează cu o echipă academică/de cercetare la un proiect de cercetare în curs de desfășurare pentru o perioadă scurtă de timp. În acest timp, ei dobândesc experiență prin lucrul la varietatea de activități care constituie o parte cotidiană a cercetării educaționale.

Programul MSc este oferit atât în regim full-time (un an), cât și part-time (doi ani) (notă: viitorii studenți trebuie să se înscrie în mod specific fie la cursul full-time, fie la cel part-time). Gradul și așteptările pentru ambele moduri de studiu sunt la fel de riguroase: studenții cu timp parțial participă la cursuri cu studenții cu normă întreagă, dar acestea sunt distribuite pe parcursul a doi ani pentru a se echilibra cu circumstanțele profesionale și personale. Studenții cu jumătate de normă participă la cursuri o zi pe săptămână în timpul semestrului și sunt încurajați să petreacă cel puțin încă o zi pe săptămână lucrând în bibliotecile din Oxford și participând la seminarii de cercetare și evenimente de cercetare relevante sau urmând cursuri neevaluate.