Predarea asistenței medicale bazate pe dovezi PgCert

University of Oxford - University of Oxford

.

PGCert în predarea asistenței medicale bazate pe dovezi are ca scop promovarea și dezvoltarea viitorilor lideri în predarea asistenței medicale bazate pe dovezi prin explorarea diferitelor stiluri de predare, identificarea nevoilor de dezvoltare și prin planificarea unui curriculum eficient.

Certificatul postuniversitar în predarea asistenței medicale bazate pe dovezi vă va permite să utilizați teoriile și dovezile de cercetare pentru a vă informa propria practică de predare în domeniul asistenței medicale și în mediile educaționale. Acesta poate fi urmat cu jumătate de normă, în paralel cu angajamentele de la locul de muncă, în general pe o perioadă de unul până la doi ani.

Acesta este un program comun al Departamentului Nuffield de Științe ale îngrijirii medicale primare și al Departamentului de Educație Continuă. Programul lucrează în colaborare cu renumitul Centre for Evidence-Based Medicine din Oxford.

Acest program are profesori și colaboratori care sunt lideri recunoscuți la nivel internațional în domeniul practicii bazate pe dovezi, al predării bazate pe cercetare și experți în educație medicală. Structura flexibilă a cursului a fost concepută pentru a se potrivi cu structura formării de specialitate și pentru a permite alegerea studenților.

Obiectivele cursului sunt următoarele:

• să articuleze componentele critice ale practicii EBHC, care se bazează pe disciplina dumneavoastră academică și/sau pe domeniul de practică profesională;
• să concepeți și să evaluați predarea competențelor de bază ale EBM și să reflectați în mod eficient asupra experienței dumneavoastră de predare;
• să evalueze principiile pedagogice esențiale și cercetările care stau la baza dovezilor pentru diferite metode de predare, evaluare și evaluare;
• să aplicați originalitatea în aplicarea stilurilor și tehnicilor de predare, împreună cu o înțelegere practică a metodologiilor de îmbunătățire a competențelor de predare adaptate la propriile contexte de predare;
• să dezvolte competențe practice de concepere a curriculumului, de realizare, de evaluare și de evaluare în predare și învățare;
• să facă față și să se adapteze la circumstanțele dificile pe care le puteți întâlni în predarea medicinei bazate pe dovezi, asigurându-se că nevoile cursanților sunt satisfăcute la unison cu scopurile și obiectivele predării și învățării; și

• să vă exprimați modul în care (și de ce) propria practică de predare și înțelegerea învățării și predării a evoluat în timp și ideile pentru dezvoltarea viitoare.

  .